Публикации по теме «дошкольное образование» (201-220)
0
Методическая разработка по дидактическим играм «В гостях у сказки»
Представленное дидактическое пособие способствует развитию речи, закреплению полученных речевых умений, позволит не только активизировать речь, но и будет способствовать развитию внимания, памяти, наглядно-образного и логического мышления.
Яркий вид наглядного дидактического пособия не только привлечет
детей к игре, но и реализует развитие эстетического восприятия предметов
окружающего мира.
0
Конспект ООД по познавательному развитию "Экологическая тропа осенью"
Конспект для детей от 5 до 6 лет
0
Конспект занятия в ясельной группе на тему: "Курочка, петушок и цыпленок"
Конспект занятия для самых маленьких, талантливых ребят, повышает внимание, память и общую моторику
1
Дидактическая игрушка «Многофункциональный логопедический планшет»
Дидактическая игрушка–самоделка предназначена для коррекционной логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста (3 - 7 лет). Папка-панно из фетра, выполнена в форме раскладной папки с застёжкой молнией.На одной стороне планшета расположена дидактическая игра «Радуга»,
на другой - дидактическая игра «Улитка».
В развёрнутом виде планшет используется как фланелеграф.
0
Психологические особенности детей первого года жизни
В статье рассматривается развитие речи в онтогенезе (от новорожденности до года), освещаются основные формы общения ребенка первого года жизни, периоды и ведущие линии развития.
0
План-конспект занятия по конструированию "Разноцветные бабочки"
План занятия по конструированию с детьми старшего дошкольного возраста
0
Конспект занятия в старшей группе по обучению грамоте «Знакомство с гласным звуком А, буквой А»
Знакомство детей с буквой и звуком "А"
0
Буклет диагностики и коррекции семейных систем
В данном буклете прописана диагностика и коррекция семейных систем в контексте специального (коррекционного) образования. Также представлен комплекс методик направленные на исследование внутрисемейных взаимоотношений а также какие основные свойства семейной системы существуют и небольшая классификация стадий развития семейной системы по Г. Бейтсону
13
Практикум "Первые шаги в саморазвитии" (посредством МАК)
Каждый педагог проходит первые шаги в саморазвитии. Предлагаю ознакомиться с МАК (метафорическими ассоциативными картами), которые помогут поработать со своим бессознательным и выстроить работу со своим "внутренним ребёнком".
5
0
Дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста.
Картотека дидактических игр для детей младшего дошкольного возраста.
0
Консультация для педагогов: "Роль дидактических игр в воспитании и обучении детей дошкольного возраста."
Консультация для педагогов: "Роль дидактических игр в воспитании и обучении детей дошкольного возраста."Игра — ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра- это потребность растущего детского организма.
Дидактическая игра — это метод организации учебно-воспитательного процесса, ориентированный на активизацию познавательной деятельности путём воздействия на эмоции и интеллект ребёнка с целью достижения его всестороннего личностного развития.
11
1
Групповой утренний сбор
Утренний сбор - это режимный момент, являющийся формой организации образовательного процесса при совместной деятельности взрослых и детей, который проводится сразу после завтрака.
6
Игра - викторина ко Дню народного единства
Цель:
- способствовать формированию у детей представления о празднике «День народного единства» и его значимости для нашей страны через совместную с родителями досуговую деятельность.
0
Невербальное общение с ребенком ДЦП: язык любви и понимания.
Методические рекомендации для педагогов по работе с детьми с ОВЗ (ДЦП)
0
Логопедическая игралочка по лексической теме "Деревья"
Использование данного пособия помогает решать коррекционные задачи по развитию речи дошкольников.
4
Раскрась фигуры по памяти: игра для детей и взрослых! Для детей с ОВЗ (ДЦП)
Работа с обучающими карточками в группе детей с ДЦП
13
Конспект занятия "Подарки для Ёжика"
Занятие для детей первой младшей группы на закрепление цвета, формы и величины.
4
Межгрупповой проект "Скакалочка"
Прыжки через скакалку способствуют развитию выносливости, координации движения, тренируют чувство ритма, укрепляют сердечно-сосудистую и дыхательную системы, а также голеностопные суставы, мышцы ног, кисти рук.
